Course curriculum

  • 1

    SESIÓN 1 "CLASE INTRODUCTORIA"

    • SESIÓN 1 "CLASE INTRODUCTORIA"
  • 2

    SESIÓN 2 "PLAN 2017 NUEVO MODELO EDUCATIVO. APRENDIZAJES CLAVE"

    • SESIÓN 2 "PLAN 2017 NUEVO MODELO EDUCATIVO. APRENDIZAJES CLAVE"

    • RESÚMEN "PLAN 2017 NUEVO MODELO EDUCATIVO. APRENDIZAJES CLAVE"
  • 3

    SESIÓN 3 "LAS ESCUELAS COMO COMUNIDADES DE APRENDIZAJE DOCENTE Y LAS BARRERAS PARA EL APRENDIZAJE Y PARTICIPACIÓN"

    • SESIÓN 3 "LAS ESCUELAS COMO COMUNIDADES DE APRENDIZAJE DOCENTE Y LAS BARRERAS PARA EL APRENDIZAJE Y PARTICIPACIÓN"

    • RESÚMEN "LAS ESCUELAS COMO COMUNIDADES DE APRENDIZAJE DOCENTE Y LAS BARRERAS PARA EL APRENDIZAJE Y PARTICIPACIÓN"
  • 4

    SESIÓN 4 "ENTORNOS ESCOLARES SEGUROS EN ESCUELAS DE EDUCACIÓN BÁSICA"

    • SESIÓN 4 "ENTORNOS ESCOLARES SEGUROS EN ESCUELAS DE EDUCACIÓN BÁSICA"

    • RESÚMEN "ENTORNOS ESCOLARES SEGUROS EN ESCUELAS DE EDUCACIÓN BÁSICA"
  • 5

    SESIÓN 5 "ACUERDO 12/05/19 Y ACUERDO 10/15/17 "CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR"

    • SESIÓN 5 "ACUERDO 12/05/19 Y ACUERDO 10/15/17 "CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR"
  • 6

    SESIÓN 6 "NEM Y ARTÍCULO 3ERO"

    • SESIÓN 6 "NEM Y ARTÍCULO 3ERO"

    • RESUMEN "NEM Y ARTÍCULO 3ERO"
  • 7

    ACLARACIÓN DE DUDAS DE LA GUÍA USICAMM

    • ACLARACIÓN DE DUDAS DE LA GUÍA DE ESTUDIOS USICAMM
  • 8

    VIDEOS NUEVOS (BIBLIOGRAFIA USICAMM 2024)

    • RECONOCIENDO NUESTRO CONTEXTO (FASCÍCULO 1)

    • ACUERDO NÚMERO 05/04/24

    • RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS EN LOS CENTROS ESCOLARES

    • ARTÍCULO 3°

    • ARTÍCULO 4°

    • EL APRENDIZAJE EN LA INFANCIA DESDE LA PERSPECTIVA DE VYGOTSKY

    • DESARROLLO DEL NIÑO Y DEL ADOLESCENTE

    • LGE. LEY GENERAL DE EDUCACIÓN

    • INTEGRACIÓN DEL PROGRAMA ANALÍTICO, PUENTE HACIA LA PLANEACIÓN DE AULA

    • IMPLICACIONES EDUCATIVAS DE LA TEORÍA SOCIOCULTURAL DE VIGOTSKY

    • APORTES EN LAS TEORIAS DE VYGOTSKY, PIAGET, BANDURA Y BRUNER

    • VINCULACIÓN ENTRE LA ESCUELA Y LA COMUNIDAD

    • LOS PROCESOS DE CONTEXTUALIZACIÓN Y CODISEÑO DE CONTENIDOS (FASCICULO 2)

    • LOS CAMPOS FORMATIVOS PARA COMPRENDER Y TRANSFORMAR NUESTRA REALIDAD (FASCÍCULO 3)

    • LOS EJES ARTIRCULADORES PENSAR DESDE NUESTRA DIVERSIDAD FASCICULO 4

    • INTEGRACIÓN DEL PROGRAMA ANALÍTICO, PUENTE HACIA LA PLANEACIÓN DE AULA (FASCICULO 6)

    • TODOS Y TODAS CONTRA EL ACOSO ESCOLAR

    • CONSTRUYENDO EQUIDAD. ACTIVIDADES PARA EL DIALOGO Y LA COLABORACION ENTRE LA ESCUELA Y LAS FAMILIAS

    • RESUMEN "CONSTRUYENDO EQUIDAD. ACTIVIDADES PARA EL DIALOGO Y LA COLABORACION ENTRE LA ESCUELA Y LAS FAMILIAS"

    • PREVENCION DE ADICCIONES
  • 9

    ACUERDO 08/08/2023 PREESCOLAR.PREESCOLAR INDIGENA.INICIAL. EDUCACIÓN ESPECIAL

    • ACUERDO 08/08/2023 PREESCOLAR.PREESCOLAR INDIGENA.INICIAL. EDUCACIÓN ESPECIAL

  • 10

    ACUERDO 08/08/2023 PROGRAMAS DE ESTUDIO PRIMARIA. PRIMARIA INDIGENA.

    • ACUERO 08/08/2023 PROGRAMAS DE ESTUDIO PRIMARIA. PRIMARIA INDIGENA.
  • 11

    ACUERDO 08/08/2023 PROGRAMAS DE ESTUDIO TELESECUNDARIA

    • ACUERDO 08/08/2023 PROGRAMAS DE ESTUDIO TELESECUNDARIA
  • 12

    ACUERDO 08/08/2023 PROGRAMAS DE ESTUDIO SECUNDARIA Y TELESECUNDARIA

    • ACUERDO 08/08/2023 PROGRAMAS DE ESTUDIO SECUNDARIA Y TELESECUNDARIA
  • 13

    SESIÓN 7 "ACUERDO 14/08/22"

    • SESIÓN 7 "ACUERDO 14/08/22"

    • RESUMEN "ACUERDO 14/08/22"
  • 14

    SESIÓN 8 Y 9 "RECONOCIENDO NUESTRO CONTEXTO (FASCÍCULO 1)" "LOS PROCESOS DE CONTEXTUALIZACIÓN Y CODISEÑO DE CONTENIDOS (FASCÍCULO 2)"

    • SESIÓN 8 Y 9 "RECONOCIENDO NUESTRO CONTEXTO (FASCÍCULO 1)" "LOS PROCESOS DE CONTEXTUALIZACIÓN Y CODISEÑO DE CONTENIDOS (FASCÍCULO 2)"

    • SEGUNDA PARTE

    • RESUMEN "RECONOCIENDO NUESTRO CONTEXTO (FASCÍCULO 1)"

    • RESUMEN "LOS PROCESOS DE CONTEXTUALIZACIÓN Y CODISEÑO DE CONTENIDOS (FASCÍCULO 2)"
  • 15

    SESIÓN 10 Y 11 "LOS CAMPOS FORMATIVOS PARA COMPRENDER Y TRANSFORMAR NUESTRA REALIDAD" "LOS EJES ARTICULADORES: PENSAR DESDE NUESTRA DIVERSIDAD"

    • SESIÓN 10 Y 11 "LOS CAMPOS FORMATIVOS PARA COMPRENDER Y TRANSFORMAR NUESTRA REALIDAD" "LOS EJES ARTICULADORES: PENSAR DESDE NUESTRA DIVERSIDAD"

    • RESUMEN "LOS CAMPOS FORMATIVOS PARA COMPRENDER Y TRANSFORMAR NUESTRA REALIDAD (FASCÍCULO 3)"

    • RESUMEN "LOS EJES ARTICULADORES: PENSAR DESDE NUESTRA DIVERSIDAD (FASCÍCULO 4)"
  • 16

    SESIÓN 12 "LEY GENERAL DE LOS DERECHOS DE NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES"

    • SESIÓN 12 "LEY GENERAL DE LOS DERECHOS DE NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES"

    • RESUMEN "LEY GENERAL DE LOS DERECHOS DE NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES"
  • 17

    SESIÓN 13 "ENTORNOS ESCOLARES SEGUROS"

    • SESIÓN 13 "ENTORNOS ESCOLARES SEGUROS"
  • 18

    SESIÓN 14 "CIERRE DE CURSO: TODOS Y TODAS CONTRA EL ACOSO ESCOLAR"

    • SESIÓN 14 "CIERRE DE CURSO: TODOS Y TODAS CONTRA EL ACOSO ESCOLAR"
  • 19

    CLAUSURA DEL CURSO DE ADMISIÓN

    • CLAUSURA DEL CURSO DE ADMISIÓN